您的位置:主页 > 新闻中心 > 行业资讯 >

《公共流传学研究方法导论(第二版)》部门课后谜底

行业资讯 / 2021-05-20 00:39

本文摘要:《公共流传学研究方法导论(第二版)》第一章在方法上:欧洲研究重视哲学思辨性、批判性、个案分析和质化研究,美国仍以量化研究和统计分析为主。近年来,学派之间逐渐泛起了融合的趋势,欧洲学者开始认可自己以前对前言效果重视不够,要重新审视媒体在社会中所发挥的功效和作用,美国学者也认可自己的研究缺乏应有的社会责任感和公共意识,开始重视批判性研究如何区分理论研究和应用研究?

正规的外围app

《公共流传学研究方法导论(第二版)》第一章在方法上:欧洲研究重视哲学思辨性、批判性、个案分析和质化研究,美国仍以量化研究和统计分析为主。近年来,学派之间逐渐泛起了融合的趋势,欧洲学者开始认可自己以前对前言效果重视不够,要重新审视媒体在社会中所发挥的功效和作用,美国学者也认可自己的研究缺乏应有的社会责任感和公共意识,开始重视批判性研究如何区分理论研究和应用研究?1、理论研究:理论研究也称为学术研究或基础研究,以加深对流传现象的明白、探索流传现象中的纪律、生长理论和基本知识为目的。研究建设在好奇心和提问的基础之上。

2、应用研究:应用也称为商业研究,它偏重于解决流传实际问题,如媒体谋划治理、受众观察等,经常受商业团体、政府机构或其他组织资助,研究效果一般也只在委托人规模之内流传,差池外宣布。·从研究时间和深度上来讲,前者比后者时间更长、更深入,研究设计越发庞大第二章1、获得知识的渠道:(一)小我私家履历 (二)权威 (三)传统和习俗 (四)迷信(五)他人和媒体2、什么是科学?它具备哪些特征?《韦氏新世界大辞典》:科学是“为确定研究工具的性质或原则,通过视察、研究和实验,所获得的系统化的知识”特征:(1)科学是一种知识,也是一种获得知识的手段。(2)科学知识和科学研究都是系统的。

(3)科学知识和科学研究都是履历的。(4)科学知识和科学研究的目的在于掌握研究工具或事物的性质、事物间的关系和遵循的纪律,即科学是解释性的知识。3、什么是范式?社会科学研究里的实证主义范式息争释性范式各自具备哪些特征?什么是实证主义:“将演绎逻辑和对小我私家行为的所做的准确的履历视察联合在一起,以发现和确定一套或然性的因果纪律(这些纪律可以用来预测人类运动的一般模式)为目的的有组织的研究方法”1、社会现象有着其自己的内在纪律和生长顺序,这些普遍纪律可以重复发生,它们在任何时期、任何配景下都应当有效2、只有发现和掌握这些普遍纪律,人类才气控制或预测事件的发生,研究的目的就是做出科学解释3、对社会现象所做的解释不光要跟视察到的事实相吻合,而且也必须能够被重复验证,这才是正确的解释什么是解释性的科学范式:捕捉人类行为的社会建构和情境化的本质1、人的行动是自愿的,并非由外部条件所决议,所以研究的目的是明白有意义的人的行为,而不是通过外部变量来预测或控制人的行为2、知识是由社会建构的,体现了社会配景的特征,因而是历史性的3、所谓的真实也不是唯一的、确定的,被动地等候着“被发现”4、相反,它是人的行为的效果,人们建构出多重真实,而且能够明白他人所建构出来的真实4、什么是理论?权衡好理论的尺度有哪些?理论是为相识释现象,而对变量之间的特定关系所做的相互关联的、系统化的陈述。1、理论具有解释力:归纳综合性/准确性2、理论可以被证伪e3、理论具有预测力:我们需要理论来降低未来生活的不确定性4、理论的表述应当简练5、理论还要具备开放性:理论时刻都处于变更和生长之中5、什么是结构?怎样区分结构与观点?观点的界说:观点是对特定事物的属性举行归纳综合而形成的一种抽象,它提供了视察或形貌那些无法直接视察到的事物的方式观点与结构的区别:结构也称为建构,是出于特定科学研究目的而有意地制造出来的观点观点:“受众” 结构:“收视率”第三章1 凭据研究目的的差别,研究可以分成哪三种类型?试举例说明。

凭据研究目的的差别,研究可以分成三种类型:探索性研究、形貌性研究息争释性研究。1、探索性研究《网络团体行动发生机制的探索性研究——以2008年网络事件为例》2、形貌性研究《手机前言流传形态及其使用现状的万人观察》3、解释性研究《选秀运动中受众消费行为的影响因素研究》2 我们用哪些尺度来评价一个好的研究问题?1、重要性——理论意义、实践意义2、开创性——新的研究意义、新的研究方法、新的理论思路等3、可行性——主、客观限制5 量化与质化研究方法存在着哪些异同?量化方法:准确性和归纳综合性质化方法:适合对个体现象或事物举行细致入微的形貌和深入明白,适合研究较长时期内的变化历程。量化和质化方法之间也存在着相似性。

两种方法都是履历主义的两种方法有着相似的研究逻辑·许多研究联合了量化和质化两种方法,可是,也有一些研究只接纳一种研究方法。一方面是受到研究经费和时间的限制另一方面也受到了研究者能力的限制第四章1 最终的丈量效果包罗哪些部门?其中哪些误差是可以被消除的?哪些误差总是存在?1、丈量误差:由于丈量手段不准确带来的误差。它只能被缩小,无法完全消除。

2、时机误差:研究者的偏见造成了被研究工具进入研究样本的时机不均等。·它是定量丈量一定要制止的。克服时机误差的最佳手段是随机选择研究样本。

·用公式来表现,最终的丈量效果就是:丈量到的差异(或特征)=真实差异(或特征)+丈量误差+时机误差2 根据丈量级别,变量分为哪几种?试举例说明。(三)按丈量级别分1、定类变量(1)界说:变量的取值只表现种别的区分,不表现任何数量上的巨细(2)特点:仅仅对研究工具举行分类,不体现任何数量上的顺序(3)好比性别、婚姻状况、职业、宗教信仰等都是定类变量。2、定序变量:(1)界说:变量的取值不仅表现分类,还能够根据某种逻辑顺序对这些分类举行排序(2)好比教育水平(文盲—小学—初中—高中—大专—大学及以上)、考试结果(优—良—中—差—不及格)、态度(强烈同意—同意—中立—差别意—强烈差别意)(3)离散型变量都是定类或定序变量3、定距变量(1)界说:变量的取值不仅表现了分类温顺序,还能够表现差别种别之间的绝对距离和数量差异,如温度、智商、出生年份都是定距变量。

(2)特点:这样的变量就是定距变量,相应的定距丈量可以用数字来表现某个种别跟另一个种别相差几多,而且差别种别之间的距离可以举行比力,(3)定距变量的取值之间可以举行加减运算4、定比变量(1)界说:变量的取值不仅表现了绝对数值的巨细,还包罗一个有实际意义的零点(2)如报纸刊行量(份)、家庭年收入(元)、每周看电视的时间(分钟)(3)相应的定比丈量能够举行加减乘除运算(4)一连型变量都是定距或定比变量4 什么是丈量的信度?它包罗哪几个方面?信度的观点在丈量历程中,信度指的是接纳同样的手段对同一工具举行重复丈量时,发生相同效果的水平,它意味着丈量的稳定性、一致性和可靠性。好比,接纳同一份问卷来丈量同一群人的态度,如果丈量多次,其效果都差不多,那么我们就认为这份问卷具有很高的信度,如果每次的丈量效果都互不相同,那么我们就认为这份问卷的信度很低。包罗 稳定性、同质性、等价性5 什么是丈量的效度?它包罗哪几个方面?丈量的信度和效度之间是什么关系?效度的观点·丈量的效度是丈量的有效性,即丈量工具能否准确、真实、客观地怀抱事物属性的水平。

·在详细的研究中,效度指的是一个履历丈量是否反映了被丈量观点的真实寄义,即研究者是否获得了想要的丈量效果。包罗 外貌效度、准则效度和结构效度两者关系·信度是效度的须要条件·有时候,信度和效度两者会冲突。

6 跟量化研究相比,质化研究里的信度和效度有什么差异?1、质化研究中的信度意味着连续性2、质化研究中的效度意味着真实性,即从到场者的角度做出老实的、不偏私的、公正的解释比起信度,质化研究更重视研究中的效度问题第五章1 什么是抽样?为什么我们需要抽样?1、界说:抽样就是从一个总体中抽取部门个体(或元素)组成样本的历程。2、抽样的原因:①节约研究经费和时间 ②提高研究者对研究历程的治理效率2 抽样时,样本规模由哪些因素决议?为什么样本规模不是由总体规模决议的?样本规模是指抽样单元数,在随机抽样时必须确定须要的样本数-样本数过多,浪费人力、物力、财力和时间-样本数过少,会影响观察效果的准确度,造成较大的误差影响样本规模的因素(一)对准确性的要求·我们经常用置信度(confidence level,也叫置信水平)来预计抽样误差。

(二)总体的异质性水平总体异质性水平越高,需要样本量越大(三)研究者的精神和经费(四)研究方法和研究目的(五)数据分析里所涉及的变量数目一般来说,多变量数据分析比一元、二元变量分析要求更大的样本规模3 常用的非概率抽样包罗哪几类?各自有什么特点?一、偶遇抽样·偶遇抽样(accidental or haphazard sampling),也称为利便抽样(convenience sampling),指研究者抽取自己手头偶然遇到的个体为样本,直至样本规模切合需要。·优点:最容易·缺点:偶遇抽样不是随机的,效果偏差较大,可信水平较低,没有足够代表性二、立意抽样立意抽样(purposive sampling,或目的抽样),也称为判断抽样(judgmental sampling),指研究者凭据特定目的和主观判断而确定研究样本。适用情况:1、研究工具是那些难以接触的、特定总体中的个体2、研究工具是唯一无二的个案3、研究者清楚地知道自己的目的是试图深入相识某些特定类型的人群三、配额抽样研究者首先按某些控制变量对总体举行分类,然后确定每个种别在总体里所占比例,然后再通过偶遇抽样或立意抽样手段,在每个种别里挑选一定数量的个体,使得每一种别的样本个体在样本里所占的比例只管靠近于该种别在总体里所占的比例。

·配额抽样法是在分层基础上举行的。·配额抽样法的基本步骤1、选择控制特性作为分层尺度2、分层3、确定各层样本额4、配额指派四、滚雪球抽样研究者首先选择一些研究工具,然后请他们提供另外一些切合条件的研究工具,继续这一历程,就像滚雪球一样,研究工具越来越多。·这种抽样有些分子最后仍无法找到,有些分子被提供者漏而不提,两者都可能造成误差优点:1、清除了人为的滋扰2、能够盘算观察效果的可靠水平不足:1、对所有观察样本都给予平等看待,难以体现重点2、抽样规模广,所需时间长,到场观察的人员和用度多3、需要具有一定专业技术的专业人员举行抽样和资料分析4 接纳滚雪球抽样法和目的抽样法。

这样做有什么利弊?能否接纳其他抽样方法举行研究?试比力差别抽样方法的利弊。(看第三题)5 简朴随机抽样和系统抽样各自的利弊。一、简朴随机抽样·所有随机抽样方法中最简朴的一种方法·根据随机的原则从观察总体中不加任何分类、排序、分组等先行事情,直接从总体中逐个抽取若干单元组成研究样本。

①无放回的简朴随机抽样②很是简朴随机抽样二、系统抽样·又称等距抽样、机械抽样,就是先将总体各元素按一定尺度排序变好,再凭据样本规模确定抽样距离,然后随机确定以某个元素为起点,每隔若干个元素抽取一个,直到抽取元素切合样本规模的要求·抽样间距=总体规模/样本规模第六章1 谈谈观察法在前言效果研究中的生长。在流传研究中,观察法指的是研究者运用统一的问卷向观察工具(代表某个社会群体的样本人群)系统地收集和分析资料的一种方法。1936年,美国新闻学博士乔治·盖洛普用问卷观察了3000人,推断罗斯福将会当选。

效果罗斯福当选20世纪40年月 拉扎斯菲尔德(1)伊里观察:立意抽样600人(2)笛卡图观察:滚雪球抽样一、流传理论研究1、形貌特定人群的流传特征2、形貌流传与其他看法和社会行为之间的关系二、流传应用研究1、收视率、刊行量、广告市场报纸读者观察等2、观察受众对一些公共或社集会题的看法等2 观察都有哪几种类型?各自的特点是什么?① 入户会见1、样本代表性强 2、应答率高 3、可以接纳较长问卷和更庞大的问题4、可以实时解决观察工具的问题 5、观察员和观察工具之间的人际互动有可能影响观察效果的内在效度 6、在所有观察手段中成本最高② 陌头拦截会见1、成本低 2、会见时间短 3、具有灵活性 4、样本不具有代表性5、观察工具拒绝接受观察的情况较多 6、观察问卷不能太长,问题不能太庞大7、不能事后回访复核③ 电话会见法·传统的电话观察法·盘算机辅助电话观察法(盘算机辅助电话会见系统CATI)·优点:(1)观察工具指定性弱 (2)地域规模广,用度低 (3)应答率高 (4)容易控制实施的质量问题·缺点:(1)抽样总体与目的总体纷歧致 (2)观察的内容难以深入 (3)会见的乐成率比力低·应用规模:(1)热点问题或突发性问题快速观察 (2)关于特定问题的消费者观察 (3)特殊群体观察 (4)企业观察④ 个体发送问卷·在观察敏感问题时,在观察工具填答问卷的历程中,观察员最好脱离现场,等观察工具答完并封好问卷之后再收集,这种观察手段就是个体发送问卷法,也称为留置观察。潘绥铭《今世中国人的性行为与性关系》1、具有很高的保密性和匿名性,提高获得真实信息的时机,问题深入。2、成本高;地理规模局限;控制少⑤ 邮寄观察1、成本低 2、地理规模广 3、匿名性高 4、制止了观察员小我私家因素所引起的误差 5、接纳率较低,研究时间被拉长 6、难以获得有效的抽样框⑥ 互联网观察·优势1、低成本 2、客观性 3、不受时空限制 4、量化数字·缺点:难以建设抽样框4 观察研究历程中,造成误差的原因主要有哪些?(一)与研究者有关的误差1、抽样手段造成的误差 2、抽样框误差3、总体界说误差 4、丈量手段所引起的误差5、数据分析误差 6、问卷接纳率过低所引起的误差(二)与观察员有关的误差1、回覆误差 2、记载误差 3、欺骗误差(三)与观察工具有关的误差1、观察工具不能提供准确谜底而造成的误差2、观察工具不愿意提供准确谜底而造成的误差第七章 实验法1 什么是实验法?它包罗哪些基本要素?具有哪些特点?基本要素(一)实验历程中的变量·自变量(刺激变量、实验变量):两分变量·因变量(实验工具对刺激变量的反映)·外来变量:随机分组(二)前测和后测·前测:实验刺激前对因变量的丈量·后测:实验刺激后对因变量的丈量·前测和后测使用的丈量工具通常是一致的。·有时候,受到某些条件的限制,实验研究可以只有后测没有前测(三)实验组和控制组到场实验历程的研究工具也被称为实验单元(test unit)或实验主体(subject),他们通常都是自愿到场研究的小我私家。

·实验组:接受实验刺激的组·控制组:不给予实验刺激的组·有些实验设计也可能只有一个实验组,没有控制组实验法特点:(一)实验法的优点1、可识别因果关系 2、可控性强 3、可复制性 4、成底细对较低(二)实验法的缺点1、霍桑效应 2、实施控制庞大、难题 3、受限的研究规模4、受限的研究假设个数 5、不能推断总体 6、面临更多的研究伦理指责2 实验法分成哪两种?各自具备哪些特点?实验的类型(一)实验室实验 在人造的隔离情况中举行的实验。(二)田野实验(实地实验、现场实验) 在实际情况中举行的实验3 什么是实验法中的“控制”?怎样在实验历程里实施控制实验中的控制“控制”在实验研究中意味着研究者对实验历程中涉及的每个要素都能够准确地用数字表现它们对实验效果的影响,如果无法丈量或不需要丈量某些变量,那么就让它对因变量的影响降低为零。清除了所有对因变量的其他解释之后,剩下的就是自变量对因变量的解释。

(一)对自变量和因变量的控制(二)对实验主体的控制 1、随机分组 2、配对分组(三)对研究者的控制 1、单盲法 2、双盲法5 造成实验效果误差的原因有哪些?(一)丈量工具禁绝确实验法经常接纳问卷或物理仪器来记载实验主体的变化,如果这些丈量工具禁绝确,好比用丈量报纸公信力的问卷来丈量报纸可读性、视察人员对实验主体阅读报纸的时间的记载禁绝确等,都市发生丈量误差。(二)外来变量不受控制外来变量对因变量的影响,是实验法最大的难题和挑战,也是威胁实验效果内在效度的一个重要因素。为了控制外来变量,最好是在实验室里举行实验,这样可以提高内在效度,可是人工情况可能会限制效果的推广性和归纳综合性,又会降低外在效度。

所以,必须举行权衡。(三)分组历程中的随机误差实验法很少接纳概率抽样手段获得研究工具,实验主体都是招募来的志愿者,研究样本又是小规模,因此,通过随机分组手段并不能完全取消这些实验主体自己所带有的小我私家特征对丈量效果的影响,相反,有时候,这些小我私家特征也需要被丈量,以预计它们所引起的误差。第八章1 什么是内容分析法?它在流传研究里主要有哪些方面的应用?美国学者克里朋多夫给出了如下界说:“内容分析是可重复地、有效地从数据推论其情境( context)的一种研究方法。

”应用① 形貌某一时间段内前言内容和前言再现手段l 形貌前言内容和再现手段的特征和趋势,好比研究广告对女性的再现方式,研究影戏镜头的使用,研究小说的主题变迁等。l 比力差别媒体之间的内容差异,如比力党报和都市报对突发性事件的处置惩罚方式,比力中美媒体对于台湾问题的报道等。l 通过研究前言内容和再现手段来体现真实世界里的社会看法和行为,即比力前言现实和“社会真实”。

② 推断流传者的特征和态度l 通过前言内容和再现手段来形貌与流传者有关的变量的特征。l 相识前言对某些群体(如少数民族、外国人、儿童、女性等)和某些议题(如艾滋病、农民工)的态度,以此来批判性地评价媒体在社会权力运作历程中的职位和态度。

③ 跟受众观察联合在一起,预计特定前言内容的流传效果l 造就分析理论用观察法来研究受众的态度和媒体接触习惯,用内容分析法来统计电视节目暴力信息的水平和泛起频率。l 内容分析法还可以用于查证历史文献的作者,详细操作历程就是统计待查证文献里某些字和词泛起的频率,然后跟已知作者文献里相同字和词泛起的频率举行对比。2 内容分析法具有哪些特征使得它经常用于研究前言内容?它的缺点在那里?内容分析法的特征:1.研究工具不受打扰内容分析的研究工具是已经生产出来的前言内容,前言内容漫衍广泛,研究者能够不接触前言内容的生产者和消费者而获得研究样本,因此制止了受研究工具反映的影响。2.研究历程可重复差别的研究者遵循相同的研究设计和历程,能够获得相同的研究效果。

即研究者小我私家的偏见和喜好不能影响研究效果。3.量化方法内容分析中,数据收集历程就是将文字、图片、语言、舞蹈等前言内容转化为数字,准确盘算某些元素的泛起次数和百分比。它是一种量化方法,分析数据时会用到统计手段。

4.非结构化水平高。内容分析是高度非结构化的量化方法,研究者在设计编码表的时候不能预测所有的分类种别,将前言内容分类时才发现有些分类应该合并、删除、更替或增添,这时,研究者就可以凭据需要对编码表作相应修正,然后继续编码历程。5.形貌前言内容。

论研究问题和研究目的为何,内容分析都只能提供有关前言内容的数据,它从不直接涉及有关流传者或受众的数据,只能凭据前言内容来推断有关人的态度和行为的变量。而且,对内容的形貌应该准确、清楚。内容分析法的缺点① 内容分析只适合研究那些明确的、显在的前言内容,在处置惩罚意识形态、看法、价值、意义这些寄义精妙的观点方面比力单薄。

② 编码是内容分析的关键步骤,而对大量前言内容举行分类和编码,是很烦琐的事情。③ 内容分析只能够研究那些被记载和流传下来的前言内容。

④ 内容分析的研究效果依赖于编码时的界说和分类,编码是人为的历程,有可能会发生误差。3 内容分析编码历程里的误差泉源有哪些?怎样降低编码误差?误差泉源:第一个是由素质、知识和履历水平等方面的差异造成的编码员差异。

第二个是编码表的分类系统没有穷尽种种可能的情况,或者不具有互斥性,从而导致对编码员的指示不清晰。第三个是随机误差。如何降低误差:①更细致地界说分类系统。

如果分类系统不细致或者分类准则模糊,就会导致某些情况不能够被准确无误地迅速归类。②增强对编码员的训练和控制编码员人数。编码员人数越多,则发生差别意见的可能性越大,编码纷歧致的情况越有可能泛起。

③举行试编码。第九章“95%置信度”可以这样明白:当我们从总体中随机抽样100次,约莫有95个样本的统计值的某个区间都市包罗总体的参数值,或者说,总体的某个参数值会落在95个样本的统计值的某个区间内,那么就可以认为,这个区间预计的可靠性为95%。常用的置信度为90%、95%和99%,在一定置信度下预计的区间被称为置信区间。值得注意的是,95%的置信区间并不是说95%的总体参数落在了这个区间内,而是说,举行无穷次重复抽样,我们有95%的掌握认为总体参数落在了这个区间内。

第十章1 质化田野研究在流传研究里主要有哪些应用领域?一、质化田野研究与社会科学二、受众研究与质化田野研究方法前言的社会使用解码前言与社会行动三、媒体组织研究与质化田野研究方法政治经济学社会组织文本研究2 什么是民族志?什么是深描?“民族志”一词英文为“ethnography”,“ethno”来自希腊文里的“ethnos”,即“people or folk”(一群人),“graphic”在英文里是“描绘某事物”的意思。因此,“ethnography”从字面上来明白,就是“描绘人群”,我国学者有时也将其翻译成“人种志”或“民俗志”。民族志的目的不是归纳综合出普遍的、恒久而确定无疑的纪律,因为那样就意味着研究者在提供自己所相信的“客观”解释,而这种解释未必是当地人的看法。

所以民族志的事情就是对个案举行详细和富厚的形貌,即深描,一个只有五分钟的事件也许会花上好几页纸来形貌。3 如何明白现象学社会学者所提出的“主体间性的明白”和“多重真实”这两个观点?“多重真实”舒茨认为日常生活世界是由多重真实所组成的互为主体性的世界,这些真实包罗日常真实、梦的世界、理想世界、自然态度的存而岂论等。

1984年,阿多尼和曼恩将这个观点引入前言研究中,首次区分了社会真实、前言真实(前言对于社会真实的再现)和主观真实(受众接触前言信息以后所形成的对于社会真实的看法)这三个层面,认为公共媒体的作用在于建构前言真实、影响受众的主观真实。5 在质化田野研究里,选择田野所在的时候一般依据哪些原则?第一,选择那些能够提供更富厚的、更具代表性的资料的田野所在。第二,选择那些研究者更容易获准进入的田野所在。第三,通常的做法,选择那些研究者不是很熟悉的田野所在。

第十一章1 为什么文天职析法没有首先泛起在美国流传学研究里?文天职析的理论资源来自阐释学和人文主义。早在文艺再起时期,欧洲学者就已经开始举行文学品评,厥后逐渐生长到影戏品评领域,其研究目的在于发现文学作品和影戏的价值,使得其他人也能够浏览和明白文学作品和影戏的内容。2 文天职析法都有哪些特点?它与内容分析法存在着哪些差异?文天职析法接纳个案研究,样本量少,代表性低,不能从个案推断总体,也不能统计特定意义在某个时期内所泛起的频率和变化趋势,跟能够处置惩罚大样本的内容分析法相比力,其研究效果的外在效度(推广性)不高,而外在效度相对较高正是内容分析法的优势之一。如果研究者只能获得很少的研究样本或者研究工具的总体规模较小,好比研究张艺谋影戏、金庸武侠小说、黄霑音乐作品等,那么文天职析法可能比内容分析法越发合适。

文天职析法强调对前言内容的深入明白,它的优势在于获得深入的隐含的意义,而内容分析法可以接纳概率抽样和统计手段,只能获得外貌的外在的意义。因此,如果研究目的在于明白息争释前言内容,而不在于推断这种现象是否在另一个时空条件下也会泛起,即重视内在效度而非外在效度,那么文天职析法也越发合适。

3 什么是符号?什么是文本?什么是话语?符号就是代表某种事物或思想的记号或标志。它具有三个要素:符号的形式、被符号所指涉的工具,以及人们提供的对符号意义的解释。

符号=能指+所指 索绪尔认为,符号由两部门组成:一个是物理层面可以感受到的声音和图像,即能指(signifier);另一个是这种声音和图像带来的心理层面所感受到的观点,即所指(signified)。三个层面上来区分“文本”这一观点:首先,传统的文学品评将文本视为被写出来的语言。更宽泛的界说认为,文本是被写出来的或者被说出来的语言。

最后,在文化研究里,文本纷歧定是语言性的,任何文化现实。话语的界说都强调:第一,话语是处于特定情境之中的一个文本,能够从履历上被形貌出来;第二,话语是一种实践和一种运动,话语生产和消费历程里存在着某些牢固规则,这些牢固规则体现了社会关系和结构,即话语具有物质性;第三,话语能够流传信息,使得差别主体之间能够交流。6 戈夫曼所生长的“框架”观点是什么?它包罗哪些研究角度?当前哪些前言研究领域使用到了框架分析?戈夫曼提出,框架源自已往的履历,同时其形成又受到社会和文化的影响。

框架并非是静止的,而是处于永不停止的变更之中。邵弗勒将框架研究分成相关联的四个领域:第一,框架建设,即在种种社会压力之下,媒体框架如何被建构。第二,框架设置,即媒体框架如何影响了受众框架。

第三,小我私家层面的框选效果,即受众框架如何影响了受众的态度和行为。第四,将记者视为受众中的一员,他们的态度和行为又怎样影响了建设框架时所使用的计谋。第十二章1 质化资料的基天职析思路是什么?整个质化研究资料分析是一个循环往复、各部门有机联系的互动模式。收集到的资料是可供分析的原始资料,只有经由资料浓缩(data reduction)和展示(data display)才气够得出研究结论。

2 分析质化资料的历程有哪些特点?1. 整理和分析资料同步举行2. 整理和分析资料在研究现场时就已经开始3. 整理和分析资料的研究者人数少,而且跟收集资料者是同一群研究者4. 整理和分析的目的在于解释,而不是寻求变量之间的因果关系3 什么是分析质化研究资料时的编码和归类?扎根理论将编码分成了哪几个步骤?与量化研究相比,编码和归类是质化资料分析历程中的一个关键环节。编码就是从原始资料中提炼出主题或观点的历程,往往以符号或数字来表现。

归类就是把研究资料归入到种种编码里的历程。扎根理论中编码的三个步骤:第一,开放式编码(open coding),对收集来的资料举行麋集的、仔细的编码,直至编码到达饱和。

第二,主轴式编码(axial coding),在开放式编码所形成的编码之间建设联系,并提出越发抽象的观点,如因果联系、差异联系、干预联系等。第三,选择式编码(selective coding),在上一步生长出的观点之间,找出最主要的焦点观点,确定观点之间的故事线(story line),让这个焦点观点尽可能多地统领研究资料。第十三章1 什么是现存资料分析法?都包罗哪些详细的研究方法?各自有什么特点?文献资料研究、二手资料分析、历史研究。

2 文献资料研究和文献综述的区别是什么?文献资料研究与第三章所讲的文献综述差别,它是通过对现有文献资料举行分析,从而回覆研究问题得出研究结论的一种研究方法。3 什么是二次分析?使用二次分析法时,主要存在着哪些问题?4 什么是口述史?它跟普通的历史研究有什么区别?在质化田野观察里,口述史经常跟访谈和视察联合在一起使用,它是使用录音录像技术收集当事人或知情人对已往事件(历史)的回忆的一种研究方法,将记载、掘客和认识历史联合在一起,而且将口头资料与文字档案举行核实,整理为文字稿。

口述史之所以在历史研究里独树一帜,在于它打破了历史学家和官方资料为历史代言的传统,将历史从“弘大叙事”中拉回到日常生活,通过普通小我私家对历史的回忆性叙述,来探究历史的意义。口述史是通过口述完成的,可是仅仅引用口述资料并不简朴等同于口述史。在口述史研究里,历史学家应该“消失”或者“退隐”,让历史事件的到场者本人直接进入历史舞台运动,到场者本人是历史的主体,他们所口述的历史事实应该被放在重要的位置上。

第十四章1 量化研究陈诉都包罗哪些内容?写作中应该遵循什么样的写作气势派头?标题作者摘要、关键词正文(导言、文献综述、研究设计和方法、研究效果、讨论)注解参考文献、附录写作气势派头:语言应该简朴、平实、审慎,不说谎话空话。陈述事实应准确完整,语气力图岑寂。只管用第三人称,制止歧视性语言3 什么是研究计划书?它有什么特征?包罗哪些内容?特征:①研究计划书的目的在于向有关人员或其他机构组织论证研究的合理性、可行性和重要性,即研究是值得花费时间和款项举行的,因此,对研究意义的论证是最关键的部门,只有重要的研究才值得资助。

②通过研究计划书,研究者说服对方给予经费资助。它的读者工具一般是特定的基金会、评审委员会、录取委员会等,他们可能是这个领域内的非专业人士,所以研究计划书的语言不能有太多外行人看不懂的专业术语。它往往接纳论证式语言,努力说服读者认同自己的看法,而不仅仅是平和地说清楚一项研究的基本内容。

内容包罗:1.题目和研究者 2正文(导言、研究目的和意义、文献综述、研究方法、经费预算和时间摆设、参考文献) 3附录。


本文关键词:正规的外围app,《,公共流传学研究方法导论(第二版),》

本文来源:正规的外围app-www.officepeixun.com